Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на наш Новогодний утренник, который состоится 28 декабря 2022г. в 9:00 в музыкальном зале садика. 

Акция "Столовая для пернатых"

Покормите птиц зимой,

Бросьте горстку крошек,

И пускай снуют порой

Стайки у окошек.

Бросьте горсточку зерна.

Много им не надо.

И зима не так страшна

Будет для крылатых.

Им не дайте в лютый час

Гибнуть от болезней,

И весна одарит вас

Праздничной их песней!

Выражаем благодарность за участие в акции 

семье Саши В., Даши Д., Лёвы Ш.!

МОЛОДЦЫ!!!

Уважаемые родители!!!

Самое холодное и очень увлекательное время года.  Одеваем ребенка Правильно. (запасные варежки не забываем).

 Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на Осенний Утренник, который состоится 26 октября 2022г. в 9:00 в музыкальном зале. Для Вас детки исполнять танцы, споют песни, расскажут стихи а так, же покажут сказку. Всех ждем!!

 Выставка " Мы любим овощи и фрукты"

                     "Дары Осени".

 

Огромная Благодарность ЗА Активное участие:

1. "Инопланетянин", "Черепашка" - Леве Ш. ( и родителей)

2. "Лесная полянка Ежика" - АнитаЕ.( и родителей)

3. "Кактус" -Егора О.( и родителей)

4. " Кладовая мышек" - Ангелина, Алина Б. (и родителей)

5." Кувшин с цветами" - Вике Ж. (и родителей)

6. " Гусеница с друзьями" - Саша В. (и родителей)

7. " Встреча Ёжиков" - Ксюша К.(и родителей)

Акция: "Я горжусь соей семьей."

Огромная благодарность за участие:

1.Глебу Л.(его родителям)

2.Ксюше К.(ее родителям)

3.Леониду Ш.( его родителям)

4.Егору О. (его родителям)

5.Асель З. (ее родителям)

6.Саши В.(его родителям)

7. Анита Е. (ее родителям)

8. Саша К. (ее родителям)

Наша дружная группа "Солнышко"

 

День открытых дверей "Детский сад - семья"

 НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ - ДЕТСКИЙ САД

АППЛИКАЦИЯ "РОМАШКА"

Конспект занятия в подготовительной группе «Детский сад - семья»

Программное содержание.

Обобщать и систематизировать представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Расширять представления о родовых корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, к близким; воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Материал.

Выставка «Моя семья» – фотографии членов семей воспитанников, ромашка с загадками, красные бумажные сердечки, большое нарисованное сердце.

Музыка: Песня мамонтенка, В. Шаинского «Вместе весело шагать по просторам»…

Предварительная работа. Создание выставки «Моя семья».

Беседы: «Профессии моих родителей», «Как мы отдыхаем», «Мне хорошо, когда…», «Наши домашние любимцы» и др. Заучивание пословиц о семье. Рисование на тему «Моя семья».

Рассматривание репродукций картин художников на тему семьи; семейных альбомов.

Организационный момент.

Звучит песня Мамонтенка (Дети встают в круг.)

Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке. Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встречи!

Мы скажем небу: «Здравствуй!»

«Пусть утро будет ясным!»

— Природе скажем мы.

Пусть будет мир прекрасным!

И даже в день ненастный

Ему желаем счастья, любви и красоты!

Воспитатель: У каждого из вас, ребята, есть самые близкие и любимые вами люди. Они полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда. Кто же это?

( ответы детей: (Мамы, папы, братья, сестры, дедушки и бабушки)

Назовите их всех одним словом: «Семья!»

Правильно, ребята, это семья!

Именно о ней мы сегодня и будем говорить. Как вы думаете: что такое семья? ( ответы детей: «Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют относятся к друг другу с уважением.) Семья объединяет родных : родителей и детей, бабушек и дедушек, братьев и сестер. Это наши родные, родственники, родня!

Воспитатель: - Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

У меня есть ромашка, на каждом лепестке для вас загадка.

1 лепесток.

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая. (мама)

2 лепесток.

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

3 лепесток

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

4 лепесток

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш. (дед)

5 лепесток

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой. (братишка)

6 лепесток

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

7 лепесток

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

Воспитатель. Семью почитали с древних времен. Народ сложил много пословиц о семье. Давайте вспомним их.

Дети. При солнышке тепло, при матери – добро. Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют. Вся семья вместе – и душа на месте.

«Вместе тесно, а врозь скучно»,

Воспитатель: А как вы думаете, что они означают?

- А теперь отдохнём вместе (Дети идут друг за другом, делают движения по тексту стихотворения)

-Осенью, весною, летом и зимою,

Мы во двор выходим дружною семью.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает,

Повороты вправо, влево,

Делает мой братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

Беседа по фотографиям.

Воспитатель читает стихотворение:

Есть в доме любом семейный альбом,

Как в зеркале мы отражаемся в нём.

Пускай не всегда мы красивы,

Зато эти фото – правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

Семейные снимки хранятся в альбоме.

У каждого из вас есть семейный альбом. И я попросила детей принести по фотографии из семейного альбома. Расскажите ребятам о них.

Игра: «Радость или огорчение?»

В семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать близких вам людей.

У меня два кружка: красный и чёрный. Как вы думаете, какой из них обозначает радость (красный, а какой огорчение (чёрный)

Сейчас я вам раздам кружочки и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

• Вы съели на завтрак всю кашу

• Вы подрались с братом.

• Разбросали по комнате все игрушки

• Помогли маме вымыть посуду

• Нагрубили бабушке

• Нарисовали и подарили папе красивый рисунок

• Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»

• Порвали новую книжку

• Хорошо вели себя в детском саду

Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

Итог занятия :

-У меня есть сердце с надписью «Дружная семья». Это большое сердце - наша дружная семья, и состоит она из маленьких сердец, в которых должны царить: дружба, доверие, счастье, уважение, понимание, любовь. Возьмите маленькие сердечки и прикрепите их вокруг большого сердца.

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы говорили с вами о семье, о ваших близких и родных людях, которые подарили вам жизнь и ведут вас по ней, окружая заботой и теплом!

А я желаю, чтобы вам в нем было всегда уютно и светло!

Чтобы ваши семьи жили дружно и счастливо и, чтобы в них всегда царил мир!

Стихотв. : Мир – это главное слово на свете!

Мир очень нужен нашей планете!

Мир нужен - взрослым,

Мир нужен - детям,

Мир нужен – всем! (говорят все дети)

Всем спасибо за внимание!

Дети выходят из зала под песню В. Шаинского «Вместе весело шагать по просторам»…

 

С ДНЕМ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА!

 

УТРЕННИК "ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА"

 Уважаемые родители, 18 февраля в 10.30 в музыкальном зале состоится утренник, посвященный Дню защитников Отечества!

Просьба, подготовить для детей спортивную форму одежды.

День открытых дверей "Пусть день начнется с доброты"

 

Смайлики "Моё настроение"

Наша "Поляна добрых дел"

"Добрые поступки"

Конспект занятия «Пусть день начнется с доброты»

Воспитатель: Балдина Ю. С.

Цель:

Познакомить детей с понятиями «Доброта», «добрые дела». Научить

сочувствовать, сопереживать, помогать друг другу.

Задачи:

-Формировать потребность в совершении добрых дел.

-Помочь правильно различать добро и зло.

-Способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить,

рассуждать, делать выводы.

-Воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и

дружбы.

Приветствие: Раз, два, три, четыре, пять.

Будем вместе мы играть.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

- Доброе утро,

Доброе утро!

Солнцу и птицам.

- Доброе утро

Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера.

Эти прекрасные стихи написал Николай Красильников.

Они вам понравились, ребята?

(Ответы детей).

Каждый наш день начинается со слов «Доброе утро!»

- А для чего же мы произносим эти слова?

(Ответы детей).

Да, ребята, произнося эти слова, мы желаем нашим близким, знакомым хорошего настроения, здоровья, чтобы весь день у нас был хорошим и добрым. Когда у нас настроение хорошее, то мы улыбаемся, нам кажется, что мы можем сделать любое дело, даже с прохожими хочется поделиться со своим хорошим настроением. И добро возвращается, переходит от одного человека к другому.

- А как вы думаете, ребята, что означает слово «здравствуйте»?

(Ответы детей).

-Да, это слово означает «здравие». И когда мы произносим это слово, то желаем человеку быть здоровым, крепким и сильным.

- Как же надо произносить слово?

(Ответы детей).

- Конечно, мы должны здороваться негромко, ласково, глядя человеку в глаза, к кому ты обращаешься

Давайте подарим улыбку друг другу.

Звучит Песня о доброте.

Воспитатель: О чем была песня?

Дети: о доброте.

Воспитатель: Что такое доброта?

Ответы детей.

Воспитатель читает стихотворение «Что – такое доброта?»

Вымыть миску у кота.

Напоить водой цветок

Он ужасно одинок.

Починить сестре игрушку.

Пропустить вперед старушку.

Грусть лечить любви слезами,

Помогать усталой маме.

От тепла и доброты

Распускаются цветы.

Согревает всех она

Словно солнце из окна.

Воспитатель: Доброта-это желание человека сделать что – то хорошее

для других. Добрый человек любит людей, птиц, зверей, бережет природу,

старается быть вежливым и уважительным, не обижать других, заботливым и

внимательным. Этот человек всегда приятен. Он как лучик солнца светит,

греет и всем улыбается. Надо стараться быть добрым постоянно, не один раз в неделю, не утром и вечером, а всегда. Во всех сказках герои спасают мир от зла, делая добро. Добро побеждает зло. Есть такая пословица «Кто добро творит, тому зло не вредит»

Дети с воспитателем произносят слово «Доброта», чтобы почувствовать

тепло от этого слова.

Появляется Ангел.

Воспитатель: Дети кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: К нам в гости прилетел Ангел. Ангелы - это такие добрые

существа, которые живут на небе. У них есть книжки. Все наши дела и

поступки они записывают в книжки. Когда мы делаем добрые дела – ангелы

радуются. А когда мы совершаем злые поступки, то они плачут.

Наш ангел рассказал такую сказку: Жила – была семья: папа, мама и

трое сыновей. Старший сын был очень добрый, любил родителей, жалел

животных, даже если у него что-то не получалось, он улыбался и не

отчаивался. А средний сын был хитрый, жадный, обижал родителей. Все

время ворчал, говорил грубые слова, был недовольный и даже друзей у него

не было. А младший сын был маленький. Он очень любил наблюдать за

поведением своих братьев.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, когда подрастет младший сын на

какого брата он захочет быть похож? Почему?

Ответы детей.

Физкультминутка «Доброта»

Друзья, за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы собрались в этот круг

Рядом доброта вокруг.

Разлилась волна добра

В каждом пусть живет она.

По крупинке соберем.

Доброту к груди прижмем.

Вверх подбросим к облакам

И с небес польется к нам

Мягкой струйкой доброта.

Игра эта так проста.

С добрым в мире всем тепло

В стужу греет нас оно.

Жить с добром намного легче.

От невзгод оно нас лечит.

Подари друзьям добро и вернется

И вернется к нам оно.

Игра «Добрые поступки».

- Сейчас проверим, как вы справились с заданием. (Дети объясняют поступки, нарисованные на карточках).

- Молодцы, справились с заданием.

Воспитатель: Перед нами необычная поляна. Она пустая, но каждый из вас сейчас будет называть свое доброе дело, а я буду записывать ваши добрые

дела на цветах. И на нашей поляне распустятся ромашки добрых дел.

- Теперь давайте с вами поиграем. Если я прочитаю добрые стихи, хором отвечаете: Это я, это я, это все мои друзья!». А если вам стих не по душе, то прикладываете палец к губам и молчите.

Кто из вас, проснувшись бодро, «С добрым утром» скажет твердо?

Кто из вас, скажите братцы, забывает улыбаться?

Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

У кого из вас в порядке ручки, книжки и тетрадки?

У кого из вас, ребятки, все заправлены кроватки?

Кто из вас в маршрутке тесной уступает старшим место?

Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго «Спасибо»?

Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

- Молодцы, ребята, отлично справились все с заданием. Среди нас ведь только добрые дети.

- Теперь с вами давайте построим «Пирамиду добра».

(Дети становятся в круг, воспитатель протягивает свою правую руку ладонью вверх и говорит: «Я желаю вам быть добрыми!». Затем все дети по очереди накладывают свою ладошку на ладонь воспитателя, произнося тот же самый

речевой образец, добавляя слово-характеристику: жизнерадостными, счастливыми, доброжелательными, трудолюбивыми и т. д. Когда все дети протянут свои руки и скажут свои пожелания, воспитатель раскачивает полученную «пирамиду», и все проговаривают волшебные слова: «Раз, два, три – добро твори!».

Аппликация «Добрые смайлики»

Дети вырезают заготовки смайликов, рисуют глаза и улыбку.

Подведение итогов. О чем сегодня говорили, что нового узнали?